神經多樣性（neurodiversity）一詞用於描述人類心智的多樣性，如同生物多樣性（Biodiversity）用於描述生物種類的多樣性。
提出「神經多樣性」的倡議者認為自閉特質不應被視為一種疾病，而是另一種大腦運作的方式：具自閉特質人士以不同的方式感知外在環境、處理接收到的訊息，然後再以不同的觀點回應周遭環境。有些具自閉特質者有驚人的記憶力，可能源自於大腦神經處理及儲存訊息的方式不同。
神經多樣性-大腦不同的運作方式
神經多樣性的概念擴及多種與神經發展相關的族群，包括：過動及注意力不足、妥瑞氏症、發展性語言障礙、發展性動作障礙、學習障礙（閱讀、書寫、計算）等。
最先提倡「神經多樣性」的社會學家 Judy Singer指出：這些神經多樣性人士所具備的特質可能造成生活中的「障礙」，但也可能成就生命中的「優勢」，例如注意力不足者容易丟三落四，但他們很可能充滿好奇心；過動者可能很衝動，但同時勇於嘗試。
神經多樣性人士的困難與需要
神經多樣性人士的確會因為大腦不同的運作方式，在進入神經典型（Neurotypical）人士的群體時遭遇困難。例如：具自閉特質者較少主動觀察人的臉孔和表情，也較難判斷非語言線索和周遭情境的關聯性，因此可能會做出不得體的行為（例如失言），被他人認為是白目，甚至被團體排斥或覇凌。
然而，若社會大眾能理解「神經多樣性」的理念，當他人出現看似不合宜的行為時，不立刻主觀批評，而是先試著了解產生這項行為背後的原因，再進一步引導他們學習合適的社交行為，才能支持神經多樣性人士融入社群生活。
廣義的神經多樣性-每個人都是獨特的個體
從宏觀的角度來看：我們每個人都落在神經多樣性光譜中的一點，有各自的優勢與弱點。正如同「生物多樣性」的概念一般，每個獨一無二的個體都能在群體中發揮所長、截長補短，才能創造一個健全美好的社會。
社會大眾不應將神經多樣性人士的「不同」視為疾病、試圖「治癒症狀」；而應該充分瞭解這種特質、辨識神經多樣性人士的需求以及進入社會的困難，積極創造友善的學習和工作環境，讓神經多樣性人士適性揚才！
參考資料
What is neurodiversity? By Nicole Baumer, MD, MEd, Contributor, and Julia Frueh, MD, Guest Contributor
https://www.health.harvard.edu/blog/what-is-neurodiversity-202111232645
What Is Neurodiversity? Written by Keri Wiginton
https://www.webmd.com/add-adhd/features/what-is-neurodiversity
PEERS®青年社交技巧訓練：幫助自閉症類群與社交困難者建立友誼